课程目标

有效提升各级管理者对绩效管理的认知水平和观念；系统学习和掌握绩效管理的原则、流程、方法；掌握绩效管理核心的管理工具及其应用技巧的训练；

课程大纲

课题导入：绩效管理中常见的问题

解决的思路

一、认识绩效管理

1、绩效管理的目的

2绩效是什么

3、绩效管理的目的——常见的问题

问题一：关注人事决策，忽视绩效发展

问题二：关注绩效考核，忽视绩效管理

问题三：关注事后，忽视事前

问题四：人事决策与绩效不挂钩

问题五：大家不清楚为什么要考核

216;绩效管理的目的

——公司与经理的差异

——经理与员工的差异

——公司与员工的差异

二、绩效管理的角色分析

1、被考核者

2、考核者

3、绩效考核职能部门的角色分析

v职能部门绩效管理中的计划

v职能部门绩效管理中的辅导

v职能部门绩效管理中的评估

v职能部门绩效管理的结果应用

4、职能部门绩效计划

1、绩效计划－关键绩效指标

2、审核关键绩效指标

3、建立绩效指标

4、设定绩效标准

三、职能部门绩效管理之目标管理

（一）、目标管理的六个特征

六、共同参与制定

七、与高层一层

八、可衡量

九、关注结果

十、及时的反馈与辅导

十一、以事先设定的目标评估绩效

（二）目标管理的价值与意义

（三）设定目标的几个问题

vSMART原则

v设定目标的七个步骤

v目标对话

v关键绩效指标和工作目标的应用

四、绩效指导及强化－概述

1、经常性指导

2、中期回顾

3、绩效评估（评分）

五、等级评定中的主观误差

1、常见偏差

1、仁慈或严厉

2、集中趋势

3、自以为公正

4、近期效应

5、盲目的性格理论

2、如何消除评定中的主观误差

六、如何进行绩效面谈

216;绩效面谈的要点

216;绩效面谈五步法

216;如何面对下属的不同意见

七、制度化与非制度化激励

（一）制度性激励

1、激励的原则公平刚性时机清晰

2、职业发展激励

3、金钱激励问题

（二）非制度性激励

策略一：认可与赞美的要点

策略二：运用工作气氛

策略三：建设性批评