课程目标

提升企业内部讲师授课技巧

主讲：赵栩凡老师

很多人输就输在，对于新鲜事物：看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及

——2014年中国首富.马云

微课“位微不卑”

微课“课微不小”

微课“步微不慢”

微课“效微不薄”

微课已成为互联网时代学习的重要载体之一，微课为企业学习发展开辟了新纪元

微课是什么，微课有什么特点，企业如何开发与应用微课

【学习对象】企业培训管理者、内部讲师

【学员收获】

微课为何万众瞩目

微课将给组织学习带来怎样的变革

如何开发设计微课

如何应用与推广企业微课

【课程大纲】

一、互联网时代，企业学习的变革

1、互联网时代的企业学习的现状

2、互联网时代的学习特点：非正式学习、碎片化学习、移动化学习

2、互联网时代的学习模式——反转课堂

3、翻转课堂的三要素：微课程、教学活动、平台环境

二、微课认知

1、什么是微课程

2、什么不是微课程

3、微课与传统课程的区别

二、微课的表现形式

1、微课表现形式的六大类别

2、不同主题类别课程适用的微课表现形式

三、微课的开发流程

1、确定学习主题

2、细分知识点

3、教案设计、练习设计、表现形式设计

4、录制、技术处理

5、上传至学习平台

6、评价反思

四、微课制作的技术路线

1、技术形式——外拍、内录、动画、图文演绎、混合模式

2、各技术形式方法步骤、工具、案例

五、微课设计的注意事项

1、课程的目标对象

2、配合其它学习环节

3、微课程结束时要有恰当的总结

4、说清楚是什么的同时，要说清楚不是什么

五、微课的传播平台

1、企业E-learig平台

2、微信

3、腾讯QQ

4、邮件

5、企业互动社区

六、微课的评价

1、聚焦——只讲述一个知识点

2、简要——抓住学员注意力的黄金时段

3、清晰——视觉品质、听觉品质

4、技术——不同的主题，选取不同的技术方法

5、创新——用创新激发学员的热情