课程大纲

第一部分：第三只眼睛看人力资源管理

一、管理

（一）管理过程说：管理是计划、组织、指挥、监督和控制等活动。

（二）管理决策说：管理是决策。

（三）管理规律说：管理是在职责范围之内按照规律做事

（四）管理的两大范畴

二、人力资源管理

（一）人力资源管理

（二）人力资源管理战略模型

（三）人力资源管理战术模型

1、选：为了开展部门的工作选拔好本专业的人才

2、用：为了提升部门的绩效使用好本部门的员工

3、育：为了部门的发展培养教育好本部门的员工

4、留：为正常稳定的经营运作留住本部门的员工

（四）职能性人力资源管理与实质性人力资源管理

1、职能性人力资源管理

2、实质性人力资源管理

（五）管理者的三项人力资源管理能力修炼

1、由一个人做事到带领一个团队做事情

2、有做事到管人到调动员工的积极性带领员工成长

3、由管理人到运作一个团队成为一个领袖级的优秀职业经理人

第二部分：奠基部门管理的基石――带领一个团队做大事的能力修炼

一、带领团队的基础是了解员工的需求

（一）员工根本的需要是什么？

（三）员工根本的需求

（二）你能给予员工什么？

二、员工为什么追随你？为什么接受你的领导？

（一）教练技术培训员工掌握工作的基本技能

（二）分享经验让给员工提升工作能力水平

三、你如何带领员工完成部门的工作

（一）成功做人的智慧：成功干系人理论

（二）成功做事的工具：针对客户的工作产出方法

（三）如何使用作业指导书岗位管理规范带领员工更好的工作

（四）完成工作任务的佳路径“工作实施结点图”

第三部分：进行有效的绩效管理――带领员工成长的人力资源管理能力修炼

一、绩效管理带领员工成长

（一）绩效管理能力是非人力资源管理部门经理位重要的能力

（二）绩效管理的核心是带领员工成长

二、当前企业考核工作中存在的问题

（一）存在的问题

1、为什么考核？

2、谁来考核？

3、如何考核？

（二）解决的对策

1、变结果评价为过程管理

2、变绩效考核为绩效管理

3、绩效管理的四个过程

4、管理绩效的三行内容：指导激励资源支持

三、如何绩效管理带领员工成长

（一）如何在绩效管理中指导员工

（二）如何在绩效管理中激励员工

（三）如何在绩效管理中支持员工

第四部分：实施以人为本的员工发展计划――运作团队成为优秀职业经理人

一、员工发展计划

（一）员工成长与部门绩效

（二）员工成长与经理人的能力提升

二、为员工成长选择一个成功的方向

（一）职业生涯管理

（二）确定职业锚的工具与方法

三、帮组员工跨越在职业生涯进程中沟沟坎坎

（一）职业生涯的阶段

（二）管理工作的中心

四、协助员工渡过与职业生涯平行的家庭生活周期中的困难

（一）家庭生活作期规律

（二）管理工作的重点