课程目标

1.能够独立策划、设计和准备培训课程，提高讲师的课程开发能力和更加丰富、完善课程内容。2.帮助讲师将授课内容、质量提升到更专业、更先进的高度。3.掌握实施培训时必备的技能与技巧。4.提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，能够有效处理各种课堂困境，达到课程互动的效果。

课程大纲

第一模块：讲师情绪控制及多种语言表达形式

在本课程中，教师被特定地称之为「培训师」，并阐明其功能不仅仅是知识的传递者，而同时要扮演学习活动管理者、研究者、开发者、咨询者、指导者、执行者、促进者、帮助者和资源提供者的角色

如何有效的克服紧张情绪

讲师现场紧急问题应对措施与难缠学员处理

欧罗巴、拔波、大贯口、感性语言、理性、肢体语言等17种语言表达形式训练。

第二模块：课程艺术结构设计

课程结构：课程三个深度环节的把握

课程结果：课程中的四种状况

课程理性思路与理性内容升级

第三模块：课程开发编写与完善

课程开发结构训练与数据收集、课程开发结构逻辑与结构推理

快速课程开发信息整合训练、课程幻灯片设计与制作

课程战略与课程结构调整管理、讲师课程开发与讲课流程诊断

第四模块：课程全面掌控与课程互动

课程互动：讲师专业问话技巧、讲师七大互动技巧

不同课程、不同学员的课室设计

课前、课中、课后的角色扮演及分析

第五模块：讲师风格形成

优秀讲师标准及与自身差距

影响讲师的思想、行为、人格模式

讲师常见魅力与魅力培养——成功的PRESENTATION

第六模块：自我展示与答辩

付诸实践——每位学员亲自上台授课与答辩，实现理论与实践的完美结合

第七模块：毕业典礼、答谢酒会、嘉宾对话、颁证仪式

[说明]：1、课时及具体内容可根据企业实际情况作部分调整。